Die ständig zunehmende Orientierung an Medienwelten hat sicherlich einerseits ganz neue Wahrnehmungsmöglichkeiten hervorrufen, andererseits aber auch nachhaltige Veränderung von Wahrnehmung bewirkt, indem Realität in einem hohen Ausmaß als ein von Medien vorgegeben Raum ist und sich somit zu einer neuen Realität verdichtet. Im Höhlengleichnis (womit die Kulturelle Lernwerkstatt beginnt) drückt Platon sein Mißtrauen gegen die Abbilder der Wirklichkeit aus, indem er den Höhlenbewohnern den Schatten an der Wand realer erscheinen läßt als die Wirklichkeit selbst. Der Schatten steht so gesehen für den Schein, von dem die Höhlenbewohner nur  meinen, er sei die Wirklichkeit. Schatten als Metapher für Täuschung und auch Manipulation.  In unserer postmodernen medialen Informatonswelt ist Platons Gleichnis von immenser Aktualität. 

In dieser Kulturellen Lernwerkstatt wird das Phänomen des Schattens als eigene Wirklichkeit betrachtet (Schatten wahrnehmen, begreifen und gestalten)
Intensives Beobachten von Schatten verbindet uns mit Phantasien, Vermutungen, Assoziationen und Vorwissen. 
So wie das Licht für die Aufklärung des Verstandes, für seine „Erleuchtung steht“ symbolisiert der Schatten das Unbewußte, die verborgenen Seiten der Psyche.Durch bloßes Nachempfinden von Schatten, bloßes Nachzeichen einer  Silhouette nähern wir uns der Vorgeschichte der Kunst, der Höhlenmalerei..

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Im Mittelpunkt stehen Schattenprojektionen, Malerei/Zeichnung, Objekte, Video und 
Texte (von Platon, Enzenberger, Bachmann etc.) 

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Lernziel:
Stärkung der Wahrnehmungs- und Kreativitätskompetenz sowie des eigenen künstlerischen Ausdrucks.